Lac del Mig

Haciendo los deberes

Los de 2º de Bach. con Enrique Guerra

Topográfico de Tristaina

EXCURSIÓN A LOS LAGOS DE TRISTAINA15/10/2008

Esta salida está planteada desde la clase de Geografía de 2º de Bachillerato con el objetivo de conocer in situ el relieve glaciar y sus consecuencias. La asistencia a esta actividad ha sido de 34 alumnos en total ( 23 de 2º de Bachillerato y 11 de 1º del mismo nivel) y tres profesores: D. Enrique Guerra, Dª Judith Pérez y D. Ramón Fons. Un 2º objetivo consistía en estudiar, desde la perspectiva de Institucions Andorranes, el paisaje de la zona, con sus diversos componentes.Se salió del Instituto a las 8,30 horas, con vuelta prevista a las 15,20: El horario se cumplió tal como estaba establecido. Una vez en Tristaina, todo el grupo, tras admirar el paisaje y descansar durante una media hora, se dedicó al trabajo específico previsto: Interpretación del paisaje para el grupo de 1º y 2º de Ciencias de la Naturaleza y estudio del relieve glaciar tanto sobre el terreno como sobre una hoja del Topográfico 1:50.000 para 2º de Bachillerato de Sociales. Los alumnos participaron activamente en el planteamiento general, con preguntas continuas a los profesores para una mejor comprensión de los diversos matices del trabajo.Además de esto, un pequeño grupo más dispuesto, acompañados por el profesor Fons, subieron a una de las elevaciones de la zona, desde la que pudieron contemplar un extraordinario paisaje: El conjunto de los lagos de Tristaina, rodeados por las formaciones rocosas que conforman el circo glaciar.La experiencia fue altamente positiva, sin ninguna situación, tanto a nivel personal como colectivo, que produjese una estridencia desagradable. El recorrido consistió en llegar en autobús desde el Instituto hasta el edificio que se encuentra en la plataforma final de la estación de esquí de Ordino/Arcalís, y desde allí, por un sendero marcado no demasiado dificultoso, llegar hasta el lago más alto del conjunto: En total unos tres cuartos de hora de marcha a ritmo normal.Por todas esta razones, tanto académicas (realización de trabajos, conocimiento de paisajes singulares, etc) como físicas ( paseo por la montaña, aire libre, ejercicio ) calificamos esta actividad como muy recomendable, procurando buscar fechas con buen tiempo asegurado, y la proponemos como actividad extraescolar institucional. La Margineda, 20 de octubre de 2008. Los profesores: Enrique Guerra, Judith Pérez, Ramón Fons.
Enviat per Clio Andorra a 02:21

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HISTORIA DE ESPAÑA DESDE EL ARTE

El libro que a continuación se comenta combina 2 asignaturas de 2º de bachillerato. Es muy interesante y su título es: "HISTORIA DE ESPAÑA DESDE EL ARTE". Está escrito por un reconocido historiador Fernando García de Cortázar y es relativamente nuevo ( hace un año que salió la primera edición -noviembre 07-).
Este libro hace un recorrido por la historia de España (Prehistoria, Edad Antigua, ... España actual) a través de excelentes láminas de obras artísticas significativas de cada época y con un comentario muy conciso de su significado y trascendencia. Así, por ejemplo, podemos encontrar "La dama de Elche", "El teatro de Mérida", "La Mezquita de Córdoba" y lo más representativo de la pintura y arquitectura de la época moderna y contemporánea.
En fin, un libro que aunque no se lea de un tirón sí que servirá de consulta y de entretenimiento en muchas ocasiones.

Literatura histórica.

Hola a todos:
Voy a colgar un par de sugerencias literarias, a ver que tal.

REMARQUE, Erich Maria: Sin novedad en el frente. Edhasa, Barcelona. 1994

“Soy joven, tengo veinte años, pero no conozco de la vida más que la desesperación, el miedo, la muerte y el tránsito de una existencia llena de la más absurda superficialidad a un abismo de dolor. Veo a los pueblos lanzarse unos contra otros y matarse sin rechistar, ignorantes, enloquecidos, dóciles, inocentes. Veo a los más ilustres cerebros del mundo inventar armas y frases para hacer posible todo eso durante más tiempo y con mayor refinamiento...”

GRAVES, Robert: Adiós a todo eso. El Aleph Editores, S.A., Barcelona. 2002

“La presente declaración es un acto de voluntario desafía a la autoridad militar, porque creo que la guerra ha sido deliberadamente prolongada por aquellos que tienen los medios de ponerle fin.
Soy soldado, y estoy convencido de que actúo en nombre de los soldados. Creo que esta guerra en la que había decidido tomar parte por tratarse de una guerra defensiva y de liberación, se ha convertido en una guerra de agresión y de conquista. Creo que los fines por los que mis camaradas soldados y yo habíamos decidido participar en esta guerra debieron haberse estipulado de una manera clara a fin de que resultara imposible modificarlos, y creo también que por haber sucedido esto, los propósitos que nos impulsaron en un principio a ir al frente podrían obtenerse ahora por medio de negociaciones.
He visto y resistido el sufrimiento de las tropas, y no puedo ser por más tiempo cómplice de la prolongación de estos sufrimientos para que se obtengan fines que considero malvados e injustos.
No protesto contra la dirección de la guerra, sino contra los errores políticos y la mentira constante por los que se está sacrificando a los combatientes.
En nombre de los que hoy sufren, hago esta protesta contra el engaño de que son víctimas. También creo que puedo ayudar a destruir la brutal complacencia con que la mayoría de la población inglesa contempla la prolongación de unos sufrimientos que no comparten, y que no tienen la suficiente imaginación para comprender.”

Dos visiones, una alemana y otra inglesa, de un mismo hecho, la Primera Guerra Mundial en particular, y el sufrimiento que supone un conflicto armado en general. Dos obras antibelicistas muy recomendables, especialmente la primera, ya que se trata de las experiencias en el frete de un joven, de aproximadamente la edad de nuestros alumnos.

A pesar de ser obras que se refieren a la Primera Guerra Mundial, tristemente son obras de una gran actualidad, el devenir político-militar de los últimos años así lo ha manifestado. Son experiencias reales, lo que hace aún más válido e interesante su testimonio.

Otra ventaja, al estar editadas en tamaño bolsillo, es posible adquirirlas con facilidad a un precio módico.

Presentación

¡Hola a todos! Bienvenidos al blog del departamento de Historia de Andorra y Ciencias Sociales del Instituto Español de Andorra.
Los profesores de este departamento hemos tenido la idea de crear este blog con la finalidad de compartir opiniones, ideas, recursos... en fin todo lo que contribuya a enriquecer nuestros conocimientos, métodos de trabajo, experiencias, etc.
A ver quién es el primero que lo inaugura.
Ánimo.
Éstos somos nosotros (pronto publicaremos la foto de los miembros del departamento).